您的位置:課堂作文網>范文>評語大全>班主任評語>中學生學期末班主任評語
我要投稿 投訴建議

中學生學期末班主任評語

時間:2021-09-07 13:52:15 班主任評語 我要投稿

中學生學期末班主任評語

  在日常生活或是工作學習中,許多人都寫過評語吧,評語對被評價對象來說,起著“指揮棒”的作用,為其努力指定方向。那么,怎么去寫評語呢?以下是小編精心整理的中學生學期末班主任評語,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

中學生學期末班主任評語

中學生學期末班主任評語1

  1. 你是一位聰明可愛、勇敢堅強的小男子漢,在老師的眼中你愛動腦筋,好奇心強,你的聰慧常常能給老師帶來意外的驚喜。團結同伴、樂于助人的你是許多小朋友的好榜樣。每次你總能認真完成老師交給你的任務,是個能干的小幫手。希望你在一年級做個三好學生。

  2. 你是位活潑可愛的小姑娘,在園能尊敬老師,友愛同伴,積極參加幼兒園的各項活動。幫老師做事,是老師的好幫手。你的小手很能干,繪畫、手工、做數學練習都很好。老師和小朋友都喜歡你,夸你真棒!課堂上有時你能舉手發言,說出自己的不同意見。希望你在一年級好好學習爭做三好學生。

  3. 每天你總是一副嘻嘻哈哈的表情,讓我感受到你是多么的幸福。你聰明可愛,剪紙、做數學練習都不錯。寫拼音你總是第一個寫好。可不注意質量。你喜歡參加各類集體活動。但不太遵守規則。希望你在一年級里做事要精益求精,爭取好成績。

  4. 你愛勞動,講衛生,尊敬老師,團結同伴,積極參加幼兒園的各項活動,繪畫興趣較濃。做事較認真,動手能力較強,老師布置的任務能按時完成。本學期對早期閱讀活動感興趣,特別喜歡看圖書。老師希望你進入小學后,認真學習,大膽舉手發言。

  5. 你講文明,懂禮貌,愛勞動,能主動為班集體做事,有較強的集體榮譽感。你的小手很能干,做事耐心、細心,折紙、畫畫有了很大的進步,上課能認真聽講,有時能舉手發言,老師希望你進入小學后,更加努力,大膽、自信。

  6. 你性格內向,尊敬老師、熱愛同伴,小朋友都喜歡你。你是個愛勞動的好孩子:經常搶著幫集體做事,而且特別耐心,細心。你上課能認真聽講,有時能舉手發言。你做數學總是又快又好,老師希望你進入小學后能更加努力,以取得更大的進步。

  7. 你是個活潑可愛的孩子。你喜歡動腦筋,上課時總能看到你的小手高高舉起,你還具有探索精神,常能自己發現科學的奧秘。但我覺得你在寫字、畫畫時很容易走神,不能按時完成,老師希望你進入小學后能嚴格要求自己,爭取更大的進步。

  8. 你尊敬老師,熱愛勞動,主動幫集體做力所能及的事,有一定的集體榮譽感。能積極參加各項體育活動。本學期生活自理能力、動手能力有所提高。老師希望你到小學后能養成良好的學習習慣,取得更大的進步。

  9. 你聰明、能干,上課時你認真聽講,積極舉手發言,能夠表達出自己的見解。你的繪畫和手工也有了進步,能夠自己的事情自己做,還能幫助老師做一些力所能及的事情。但你睡覺時喜歡做小動作,長時間不入睡,老師希望你能改掉這一習慣,在新學期里有更大的進步。

  10. 你是個做事認真、負責的好孩子,比以前愛學習、會和同伴交往,小朋友都喜歡和你做游戲。課堂上你能大膽舉手發言,勇敢地表達自己的意見,較前大方。你能積極參加幼兒園組織的各項活動,數學習題做得又快又準確,老師和小朋友都為你鼓掌。希望你在一年級更加自信些,做個全面發展的小學生。

中學生學期末班主任評語2

  1. 老師非常高興,這學期你進步了。紀律上你能嚴格要求自己,不為班級抹黑;學習上你能按時完成作業,上課有時能非常認真聽講,積極舉手發言,發表自己獨到的見解,真了不起!如果你能把“有時”變成“常常”甚至是“天天”的話,相信你在學習上能取得更好的成績的。老師真心希望能常常看見你舉起的手。

  2. 你進步較大,聰明活潑,上進心強,越來越關心集體,在長跑賽中有較為出色的表現,背書又快又流利,書寫和默寫都有提高。老師衷心地希望你在學習上全力以赴,爭取積極主動地發言,練出一手好字,并且要與好書為友,不斷提高自己的思想認識水平。老師對你充滿了信心!

  3. 你性情溫和,言語不多,但你待人誠懇、禮貌,思想上進,有明辨是非的能力。作為一名班干部,能以身作則,嚴格遵守學校的各項紀律,負責班級宣傳工作,認真負責,與同學關系融洽。愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練,加強能力的培養,做一個全面發展的好學生!

  4. 你樸實無華,思想健康,積極上進,你身處逆境,卻永不退縮,你不追求享受、只追求方方面面的進步,我為你感到無比的高興,希望你做生活的強者,不屈不撓、勇往直前,我會永遠支持你、祝福你!前進的道路是坎坷的,愿你做一個無畏的勇士,采擷最美麗的花朵!

  5. 在學習上,勤勤懇懇、腳踏實地,因此你的學習成績在班上一直是名列前茅。可老師和同學卻很少聽到你的見解或話語。老師希望你能大膽一些,把自己的能力和才華全部展現出來。

  6. 你的思想很有新意,是個敢想敢做的學生,這是創造性思維的表現,老師希望你能將你的這種創造潛力充分發揮出來,相信你會在學習上取得更優異的成績的。

  7. 在學習上愛動腦筋,這使你更加聰明。保持你的好奇心,這將是你創造的源泉。你若能把自己的的聰穎與睿智用于創造,那么你的前程將是一片光明!

  8. 中國有句老話:“初生牛犢不怕虎”,從你的身上老師真切地感受到了“牛犢”的魅力。運動會上,別人不報的項目你報,即使跑得滿頭大汗,你仍是笑容滿面;課堂上,你經常提出與眾不同的假設和見解,雖一次次被否定,你仍是勁頭不減。同學們不解地問你,你總是一笑,但老師知道這笑容背后是你堅定的決心和信心。老師相信,只要你不懈地努力,一定能像“初生牛犢”那樣排除人生旅途中的一切障礙,成為真正的男子漢。

  9. 你是個聽話懂事、令人信任的學生。只是由于你精神壓力大,遇到考試就緊張,所以每次考試后,你都會說自己笨,學不會等等。實際上你這種想法是不正確的。滴水穿石并非因為滴水的力量大,而是因為功夫深;成績優良不是天資高,而是學習勤。你的成績好壞,不是腦子問題,關鍵是你平時努力不夠。你一定聽過愛迪生的故事吧?他小時被認為是個笨孩子,可他從不氣餒,勤于動手動腦,憑自己的努力,終于成為一名偉大的發明家。老師相信,你只要努力,一定會成功!

  10. 你渴望做一個守紀律的學生,但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光,但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學習成績的進步,但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心,慢慢來,只有不懈的追求、不斷努力,讓無數次失敗奠定成功的基石,你終能得到成功的喜悅!

  11. 在美國社會中流傳著一句名言:如果連你自己都不相信你自己,誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你,希望能對你有所啟示,其實你是個很不錯的孩子,要對自己有信心,大膽展示自己,不斷地鍛煉自己。

  12. “胸中有丘壑。”你是個深藏不露的學生,從你不經意的言談中就知道你博覽群書,上知天文,下知地理。雖然你從不炫耀自己,但大家早已把你看成不折不扣的智多星。雖然學業方面你在不斷進步,但老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘,嘗試著使自己更細心些,找到適合自己的學習方法,再加把勁,你會比現在更出色!

  13. 你是一個非常活躍的小男孩,你尊敬老師,積極參加幼兒園的活動。這學期你的進步很大,上課能認真聽講,有時還能積極舉手發言,繪畫比以前有進步,你的手工做得很棒。不過,有時候還比較淘氣,不能管住自己。如果你能嚴格要求自己,那就會更能干了。希望你在新的一年里,做事情能夠持之以恒,養成良好的學習習慣。祝你新年快樂!

  14. 你是一個聰明,活潑能干的小朋友。而且你還是一個思維活躍好孩子,每次上課回答問題,你想得總是和別人不一樣,而且說得特別棒!遇到問題你喜歡主動與老師討論交流。就要上小學了,如果你能在課間好好地跟小朋友一起玩耍,一起做游戲,那樣老師將更加喜歡你。

  15. 帥氣聰明的你,講文明懂禮貌,能主動為班級體做事,有較強的集體榮譽感,你的小手已經很能干了,彈琴繪畫作品都很出色,只是在完成作業時還缺乏細心。如果在學習活動中,能認真聽講且積極舉手發言就更好了。老師希望你下學期更加努力,大膽自信,讓老師感覺長大一歲的你更像男子漢!祝你新年快樂!

  16. 你是個文靜懂事的小姑娘。對老師有禮貌,能遵守紀律,喜歡自己的事情自己做,并且做事認真有條理,是個能干的小女孩。你喜歡唱歌跳舞,和小朋友做游戲。本學期,你的各方面能力有所提高,如果你能提高作業和吃飯的速度,那就更好了。老師相信你一定能做到的。加油哦!祝你新年快樂!

  17. 快樂的你是個有愛心懂禮貌的孩子,你有一張能說會道的嘴巴,會很響亮地說出自己的想法。你還有一顆善良的心,會主動關心大家,給人以幫助。每天積極地參加晨間鍛煉,看著你輕快的跑步,老師為你的進步感到高興。可是你在上課時總是坐不穩不能自律。如果你能夠養成良好的學習習慣,在紀律方面多約束,那該有多好呀!希望你在新的一年里能改掉缺點,做一個人人都喜歡的好孩子,老師相信你一定能做到!祝你新年快樂!

  18. 你是一個聰明懂事的小朋友,上課時能遵守紀律,認真聽講,有時還能積極舉手發言,你的手很能干,畫得畫真美,你的舞跳得棒極了!課間你能和小朋友在一起快樂地玩耍,你的上進心自尊心都很強。就要上小學了,如果你能嚴格要求自己,就更棒了!

  19. 你是一個活潑、懂事的小朋友,你折的衣服、被子方方正正,你能幫助老師把玩具收拾得整整齊齊。你的舞跳得真美!上課你能認真聽講。但你不喜歡舉手發言,有事不能主動與老師交流。馬上就要上小學了,改掉這些缺點,好嗎?

  20. 你是一個活潑、可愛的小朋友,你的字寫得真好,你的舞姿真優美。遇到困難你能主動請老師或同伴幫忙,你能積極幫助老師做好值日工作:放椅子、掛毛巾等,上課你能認真聽講,還能積極舉手發言。馬上就要上小學了,老師希望你繼續努力,爭取更上一層樓!

  21. 你是個聰明、能干的小朋友,整天愛問"為什么"。喜歡動腦筋、愛思考。在幼兒園你回答問題總是與眾不同。上課的時候你能認真聽老師講課,積極舉手發言。但是你有時不能堅持完成任務,馬上就要上小學了,如果你能嚴格要求自己,老師相信你一定是一個更棒的孩子!

  22. 你是個活潑、可愛的小姑娘,你的字寫得真好!你的舞跳得真美!這學期你的進步很大:上課能認真聽講,有時還能積極舉手發言了,繪畫比以前更棒了,還學會了與別人交往,不過有時你喜歡一邊學習一邊講話。馬上就要上小學了,如果在以后學習中你能嚴格要求自己,你一定會更出色的。

  23. 你是個文靜,可愛的小朋友,你的小手真能干,畫得畫真漂亮,剪得紙工作品真美。而且現在上課你也能積極舉手發言了,你做事情認真、負責,你的作業又對又好,馬上就要上小學了,如果以后你能再大膽一點,能大膽地發表自己的見解,那就更棒了。

  24. 你是一個令家長欣慰,令老師驕傲的學生。溫順平和的`性格使你與身邊的每個人相處得很好,至于學習,你更是認真,精益求精。也許你的性格,你的氣質,你的成績才是你“古典淑女”的完美展示。不過,時代不同了,男女都一樣,現代的社會不需要那種三門不出六戶不入的大家閨秀,所以,老師更希望看到你在體育場、舞臺上展現你的風姿,更希望你會成為一個充滿個性而又不失風采的好學生。

  25.你思想純樸,待人隨和、誠懇,熱愛集體,樂意助人是你的美德。對待同學總是謙虛友好,對待學習總是毫不怠慢,你學習上的進步,老師和同學們都看在眼里,同樣也為你感到高興。

  26. 你是一個活潑能干的小朋友,上課能認真的聽老師講故事,念兒歌,還能積極地舉手發言,而且現在不但能自己動手折疊被子,整理玩具,還能幫助老師收發學習用具,課間也能和小朋友一起快樂地玩耍做游戲。遇到事情也能主動老師交流。就要上小學了,希望你能繼續努力,相信你一定會變得更能干的。

  27. 你就像是一個可愛的小精靈,聰明伶俐,活潑大方,愛笑愛唱愛跳,自由活動時總能想出各種辦法和小朋友玩耍,朋友可真不少!有時你很愛學習,上課時老師也能找到你明亮的小眼睛,積極開動小腦筋舉手發言,那時的你是最棒的!老師真希望你能把“有時”變成“常常”,讓大家每天都能聽到你回答問題時甜甜的聲音。祝你新年快樂!

  28. 你是一個懂事能干的小朋友,你的舞跳得真美,你的畫畫得真好,上課你能專心聽講,愛動腦筋,能積極舉手發言。值日工作認真負責。就要上小學,老師希望你在參加體育鍛煉時,大膽些,勇敢些,好嗎?

  29. 你是一個活潑,可愛的小朋友,喜愛聽老師講故事,上課的時候,能專心聽講,數學操作能力比以前有進步,能與老師愉快地交流,還會主動幫助老師整理區角的玩具。就要上小學了,如果你能管好自己,能與小朋友友好相處,相信你會更棒得!

  30. 你是一個可愛,懂事的小朋友,你畫的畫,做的手工可真棒。你跳的舞真美,你的數學操作能力也很強,平時你能與小朋友在一起快樂地游戲,就要上小學了,如果你中午睡覺的時候能安靜的入睡,遇到困難能主動與老師交流,你的本領就會變得更大了。

中學生學期末班主任評語3

  1、你其實很聰明,這學期,老師很高興看到你不再那么貪吃,校門口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講、獨立完成作業、有錯及時改正,相信你會進步的。老師期待著你的進步。

  2、你是一個勤勞,善良的孩子,老師很喜歡你。只要你能找到適合于自己的學習方法,相信你會進步的。老師希望你加油,趕上來。

  3、你為人誠實,是一個活潑可愛的好孩子。你能遵守課堂紀律,按時完成作業,字跡工整。今后上課若能積極發言,多開動腦筋,做一個勤奮好學、踏實上進的好學生,這樣老師和同學會更加喜歡你!

  4、你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事,只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習,你的成績一定會進步的,你有信心做到嗎?老師期待著你的進步。

  5、你是個性格極其內向的孩子。你并不比別人差,只因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽小?缺乏自信,你已失掉了不少成功的機會。老師希望你以后大膽些,主動些,你會進步的,能做到嗎?

  6、你性格活潑開朗,尊敬老師,團結同學,待人有禮,自覺遵守校規校紀,愛好體育鍛煉。學習上你有一定自覺性,但我總覺得你上課注意力少集中。希望你嚴格要求自己,能堅定信心,持之以恒,有迎難而上的勇氣,不斷改進學習方法,爭取學習成績有突破。

  7、你為人正直誠懇,尊敬老師,團結同學,關心班集體,待人有禮,作業認真,書寫工整,如能更加大膽一點就更好了。希望你今后不斷充實和完善自己,多向優秀的同學學習,取長補短,爭取在學習上躍上一個新臺階。

  8、你聰明伶俐,思維敏捷,優美的文字令老師贊嘆!同學們也羨慕你。但不知為什么,你的心里似乎找不對集體的位置。似乎總有同學來打你的“小報告”。并且,老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西——上進心。假如你能糾正你的這些不良態度,老師相信,你將是最棒的!努力吧!

  9、你是一位天真活潑可愛的孩子,可是不知道為什么,每次你都會玩得忘了時間,上下課、放學后都一樣。每當老師看到你那雙充滿了表現欲的眼睛,總不免替你感到惋惜,只要你上課認真聽講,回家認真完成作業,老師相信,你一定能夠在老師面前表現出一個完美的你!加油吧!

  10、你是一個聰明機靈的小男孩,只是課堂上自由散漫,從不完成作業,字跡潦草,成績不理想,老師知道你并不愚笨,只是對學習缺少信心。貪玩占用了你很多時間,愛玩雖不是缺點,可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫。我相信你定能取得好成績,你說對嗎?

  11、每當看到你那著掃帚在教室里忙碌的身影我總是看在眼里,喜在心里,多好的學生!--,你的學習基礎是差了一些,但你不要有太多壓力,不必提心吊膽,也不要灰心,“世上無難事,只怕有心人”,只要你學習專心些、勤奮些、細心些,不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些,老師、家長、同學都在關心你、支持你!等你的好消息噢!

  12、遇見老師,你能主動問好,和同學你能和睦相處。課堂上,有時你也能專心聽講,積極舉手回答問題,按時完成作業。老師希望你能堅持聽好每一節課,爭做一名優秀的學生。

  13、你是個懂事有禮貌的孩子,在學校里,你尊敬老師團結同學,積極為班級做好事。希望你在今后的學習中專心聽講,自覺遵守紀律,認真學習爭取更好的成績。

  14、你是個聰明、直爽的女孩,上課發言積極,對待他人熱情友好,但也常常不自覺地流露出一些小毛病:課堂上的心不在焉、學習上的平平淡淡。每當看到你作業的質量有了顯著的提高,老師就為你感到高興。愿你揚長避短,勤奮學習,爭做全面發展的好學生!

  15、你在老師的心目中,是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格要求自己。上課時,兩只小手總是放得平平的。專心聽講,認真完成作業且熱愛公物。在老師的鼓勵下,你的發言也積極了。但最近,你染上了個壞習慣,那就是粗心。老師希望你把它扔掉,你能做到嗎?做一個讓老師更喜歡的學生,努力吧!

  16、黑亮的眼睛,透射出你的機靈;你喜歡開動腦筋思考問題,有一定的分析能力。你尊敬老師,團結同學,關心班集體,待人有禮,能認真聽從老師的教導,有較強的集體榮譽感。如果你能在學習上下苦功夫,多思多問,你的成績一定會突飛猛進!

  17、一開學老師就發現你的作業干凈又整齊,你的字清秀又漂亮,看你的作業真是一種享受。你做事認真,責任心強,關心集體,任勞任怨,是老師的得力助手。運動場上更有你矯健的身姿,為班級增添了榮譽。天才出自勤奮,希望你在新學期里嚴格要求自己,你的聰明加上勤奮好學令你不斷成功。

  18、老師真為你高興,因為這個學期里,你懂事了許多。比以前守紀律了,愛學習了,老師渴望看見你端端正正坐在教室里自覺學習的身影啊,你能做到嗎?

  19、見到你的第一眼,就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮、熱情……課堂上,你比較好動,不時的做一些可愛的小動作,引起同學的哄笑;課間,從沒見你好好休息,不管做什么游戲,你總是特別活潑、突出。可是你的成績卻不夠理想,希望在以后,要以學習為重,專心努力讀書。一定會成為一名全面發展的好學生。

  20、我們相處兩年,老師發現你也是一個有上進心的孩子,從你有較強的集體榮譽感可以看出,不過,我對你有一種特別的期盼,少去游戲機室光顧,把時間多花一些學習上,只有這樣,你的成績才會提高。

  21、你是以為聰明,活潑的男孩,每一節課,你都專心聽講,大膽舉手發言,按時完成作業,工作認真負責。老師同學都喜歡你,希望你百尺竿頭更進一步。

  22、你是個讓人喜愛的男孩,打掃衛生態度認真,每天堅持最后一個走,老師一直被你的這種精神所感動著。最近,老師發現你的學習有了不少進步,也能按時完成作業,老師為你高興。如果你今后上課時不做小動作,專心聽講,你會進步得更快。有信心嗎?努力吧!

  23、你是個懂事,有禮貌的孩子。對工作你認真負責,熱愛班集體積極為班級做好事。與同學團結合作,友好相處,按時完成作業,成績不錯。如果你能自覺的學習多花點時間在學習上,你會更優秀的。

  24、當你為一道難題凝神沉思時,當你在課堂上舉起小手時,當看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時……作為老師的我,是多么的高興!如果你能夠抓緊時間,精力集中,踏實認真,那么,我想目前你的成績不會如此不盡人意的。希望你在下學年能夠繼續往前趕,相信你會取得好成績的!

  25、對待老師彬彬有禮,對待同學熱情大方。入學始,你就給老師留下了深刻的印象,你具有良好的文學功底,你的日記富有文采,你的文章熱情洋溢,你的生活充滿詩意。你具有靈活的頭腦,但卻沒有很好的把握自己,在學習的征途上,還有很長、很艱苦的一段路需要你去征服,拿出信心和勇氣,相信你的未來不是夢,用行動和成績來證明你是一名令老師放心,令家長自豪的好學生。

  26、你曾對老師說,有些知識不明白,可你卻又從不問老師,其實學問學問,要學要問,只學不問,哪有學問。希望你再加把勁,繼續努力,不懂就問,這樣你的進步會更快,更大,相信不久的將來。你會取得好成績,老師期待著你有更大的進步。

  27、勤上學愛勞動,團結同學,愛笑愛玩,為人誠實,這就是你。老師希望你在以后的學習中,能認真一點寫字,把字寫好,專心聽課把學習搞上去。

  28、課堂上,你總是閃動著求知的眼睛,積極而認真的思考,回答每一個問題。你身為班干,工作負責,關心集體,熱心幫助同學,學習成績優秀,正棒啊!希望你百尺竿頭更進一步!

  29、你在老師的心目中,是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格要求自己。上課時,兩只小手總是放得平平的。專心聽講,認真完成作業而且關心集體。在老師的鼓勵下,你也能勇敢地舉手發言了。老師希望你能繼續努力,大膽提問,那你會有更大進步的。努力吧!

  30、你是位聰明,活潑的男孩,每一節課,你都專心聽講,大膽舉手回答問題,按時完成作業。老師希望你在紀律上更嚴格要求自己,那樣你會更棒的!

  31、你善良,活潑好動,是個懂事的孩子。在學校里,你尊敬老師,團結同學。能專心聽講,按時完成作業。老師希望你在新的學期里,課上多動腦筋思考,大膽舉手發言,不懂就問,這樣你的成績將會更好的。怎么樣,有決心做到嗎?老師相信你能。

  32、你是個聰明可愛的孩子,尊敬老師,熱愛學習,積極參與各項有益的活動,與同學團結合作,對工作認真負責,老師喜歡你。愿你在今后的學習中更嚴格要求自己,積極進取,爭取更好的成績!

  33、你是一名優秀的班干部,對自己的本職工作尤其負責,收發作業,認真及時,熱心助人,集體榮譽感強,自尊心強,有上進心,能吃苦,愛勞動,懂得謙讓,學習成績優秀。老師希望你以后上課能積極舉手發言,多動腦思考!

  34、你是位聰明又懂禮貌的好女孩,每次無論老師在哪兒碰到你,你總是親切地向老師問好,老師心里好高興,可是當老師看到你作業本上潦草的字跡和上課經常講悄悄話和做小動作時,不禁皺眉了,聰明的女孩,下學期你一定不會讓老師失望的,對嗎?

  35、你是我們班的運動小健將,在這次的單腳跳比賽中,我們班獲得了好成績,這里有你的一分功勞,而且這學期你學習也有所進步,真令老師高興,但老師還好希望能在課堂上經常看到你高舉的小手,聽到你響亮的回答聲,這樣你的成績會進步更快,相信我們的--會做到的,對嗎?老師期待著。

  36、知道嗎,最近,你的進步可真大啊!你的每一點進步,老師都為你感到高興。每次老師表揚時,總有你的名字。你高高舉起的小手,你響亮正確的回答,你努力認真地完成作業,都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續加油,你將會變得更加出色的!

  37、你是個機靈,活潑的男孩子。課堂上,你積極舉手發言,樂意參加各種有益的活動,積極為班級做好事。不過老師希望你在紀律上約束好自己,自覺地學習,那樣你會更棒的!你能克服缺點嗎?

  38、在校尊敬老師,團結同學,關心集體是你的特點、優點。看到你用心聽課時發言是那么積極,老師是多么高興。可你有時也很讓老師生氣,作業不及時完成,字跡潦草,上課不專心,讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,你肯定會成為一名好學生,老師期待著這一天。

  39、你是位聰明的孩子,一定明白這句話吧!“天下無難事,只怕有心人”。只要你肯用功,上課專心聽講,認真思考,勇敢舉手發言,有錯及時改正,不懂就問,相信你會進步得更大,趕快行動吧!

  40、“天下無難事,只怕有心人”確實通過你的努力,你有所進步,但你還需加把勁,繼續努力,不要再懶惰,這樣你的進步會更快,更大,相信不久你就會取得好成績,老師期待著你有更大的進步。

  41、你勤上學,團結同學,對人有禮貌,勤舉手回答問題,認真完成作業。老師希望你今后上課更專心聽講,自覺學習,這樣你的成績會更優秀的。

  42、你尊敬老師,與同學們相處融洽,能做到互幫互助;你性格活潑,開朗好動,能積極參加體育活動。望你今后端正學習態度,上課專心聽講,作業及時完成。另外,你要多注重學習方法,爭取好成績!

  43、你的靈氣、你的責任感、你做自己感興趣的事情時那份特有的投入,都讓我為你感到驕傲。課堂上你機智的問答,常常伴在老師的耳旁,你聰明、具有創造力的提問,令人暗暗稱贊。希望你繼續努力,成為更加優秀的好學生。

  44、你是一個樸實的孩子,平時總是默默地做事、任勞任怨,待人隨和、誠懇,熱愛集體,樂于助人是你的美德。能認識到自己學習上的不足,嚴格要求自己。今后,遇到問題要敢于大膽向老師請教,積極思考,爭取在學習上更上一層樓。

  45、或許你有些調皮,有些好動,也常挨批評,可在老師的心中,一直認為你是個聰明的孩子。學習是靠持之以恒的,如果你能把學習的激情融入每時每刻,靜下來認真思考,勤奮學習,那么,你也可以成為一名佼佼者,愿意試試嗎?

  46、你是個聰明好動的同學。在學校里,你積極為班級做好事,是個懂事的孩子。如果你上課時能認真聽講,自覺學習,養成愛學習的好習慣。你會變得更可愛的。

  47、你是個活潑可愛的孩子,你對集體那么關心,對勞動那么積極,對同學那么團結。老師希望你在學習上再加把勁,爭做學習的主人,你會更棒的!

  48、知道嗎,最近,你的進步可真大啊!你的每一點進步,老師都為你感到高興。每次老師表揚時,總有你的名字。你的漂亮的字跡,你那高高舉起的小手,你那正確無誤的回答,都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續加油,你將會時最出色的!

  49、你有一雙靈巧的手,能寫出漂亮的鉛筆字,能畫出美麗的圖畫,讓同學們羨慕不已,老師真為你感到驕傲。學習就像寫字、畫畫一樣,只要我們肯下功夫,收獲會更大。愿你不斷地充實自我,變成一個各方面都優秀的女孩!

  50、你是一個性格內向的男孩。不管發生任何事情,你的嘴上雖然總說不在乎,但老師知道你的心理其實是個很要強的孩子。但學習自覺性差,作業總要在老師督促下完成,成績雖有進步,但不算大,希今后改正缺點,爭取更大的進步。

中學生學期末班主任評語4

  1. 尊敬師長,團結同學,遵守校規校紀。學習目標較明確,然刻苦學習的精神不足。程瑞:當前你正處在加倍努力必定成功,稍微松懈難免失利的狀態,期中與期末的成績起伏一定給你很多的經驗與教訓,望認真總結,分析薄弱環節,有針對性地予以解決。高中時代已過去了一半,要有高度的時間緊迫感并付諸行動乃是當務之急。

  2. 在老師心目中,你是一個懂事、愛學習的好孩子,也是一個得力的好助手。在同學的心目中,你是一個好榜樣。你熱心助人,關心同學。還能寫一手好字,每當老師批到你作業時,總覺得是一種享受。希望你今后課堂上要大膽些,爭取更大的進步。

  3. 你那次勇敢地上臺演講,羸得了廣大同學們對你的信任,做為一名體育委員,你盡職盡責,同時作為一名班干部,要有團結協作的精神,要有不計較個人得失的胸懷,本期同學人氣指數有待提高,要主動分析原因并努力改正之。學習方面給予班主任留下了上課極積回答問題的良好印象,成績良好,繼續努力,爭取更大進步。

  4. 文靜的你總是面帶微笑,與人交往總是那么善解人意,因此羸得了廣大老師和同學的喜愛,具有較好的組織協調能力和認真的工作態度,對于學習:不驕不躁是你的優點,因此無論出現什么困難與挫折,老師都堅信:你是最終的強者!

  5. 元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學你留下了深刻的印象;我喜歡聽你們合唱《奔跑》的聲音,更欣賞你們全力奔跑的學習狀態。期中期末連續兩次較大幅度地進步必將激起你繼續刻苦學習,不斷前進的斗志,我想信:世上無難事,只怕有心人。

  6. 你是個活潑好動的男孩。課堂上,你總能敏捷而準確地回答出老師提出的問題,也是一位喜愛閱讀、心靈手巧的孩子,老師希望你今后更加嚴格要求自己,戒驕戒躁,你會更優秀的,加油,孩子!

  7. 從期中期末成績對比分析可見,本期后期你進步非常快,各科成績比較均衡,發展勢力頭喜人,讓班主任為你感到高興,你可以感到自豪,但不能自滿,須知競爭是強烈的,稍不留神,便有落后的危險。尊敬師長,團結同學,遵守校規校紀。望繼續努力,向更高目標邁進!

  8. 我想你一定了解班主任的教育原則:先成人,后成材。通過半年的師生交往,你的上課時敏捷的思維和課后缺乏理智的行為都給我留下了極為深刻的印象,同時學習成績的下滑及學校的處理也給你留下了慘痛的教訓。后期有較大改進,但距班主任對你的要求尚有一段距離,期末再度步入班級前十名,實屬不易,我想,后半學期你已盡最大努力了。期望你下學期徹底改變不良習慣,步入良性的成長軌道中來。

  9. 尊敬師長,團結同學,尊敬校規校紀。學習目標較明確,能認真聽課,課后也能針對不懂的問題提問,但總體上來說,競爭意識不夠強,還沒有一種強烈的時間緊迫感,給人一種不慌不忙的感覺,從而導致學習難以有明顯的進步。我想在新學期里,一定要總結經驗,揚長避短,認真探究適合自已的學習方法,提高效率,必有所獲。

  10. 很高興地看到你期中期末成績連續兩次較大輻度的回升,可不要太驕傲哦。縱觀你的成績可見:物理跛腿比較嚴重,語文、數學、生物此起彼伏,很不穩定,這對總體成績的提高是不利的。望認真總結經驗教訓,揚長避短,刻苦學習,為高三總體復習迎考打下堅實的基礎。另外小聲地說一句,下學期可要減少遲到次數,提前到校早讀。我想你的成績一定還能有突破!

  11. 在老師心目中,你一直是一個學習自覺,有計劃和安排的小女孩,特別是這個學期在晚自習上,你總是率先完成作業任務,并且做得很好!你的衛生也做得干凈整潔,老師真為你高興。

  12. 這半個學期以來,我發現你又變得比原來更棒了,做事也越來越有擔當了,真有大男子漢氣概!在學習上,我希望你在現在的基礎上再有一個飛躍,突破自己。因為你是一個不容易滿足現狀的人,相信你也會更加努力前行的,對嗎?

  13. 你的學習狀態是其它同學的榜樣,然成績不能明顯提高是困繞你和班主任的一個重要問題,我想學習除了苦學,更需要巧學,如學會歸納、整理、分類、總結、舉一反三,當然,與基礎相關的問題,則需要及時提問解決以提高學習效率。尊敬師長,團結同學,積極參加班級活動,元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學你留下了深刻的印象。望在新的一年里,加大對學習方法的思考與總結,努力提高學習成績。

  14. 你是個做事細心的孩子,老師特別喜歡你課堂上那獨特的見解。可見你課外知識積累得多。希望你能把課外知識聯系到學習上去。相信你下次會更加突出的!

  15. 你的知識面很廣,每逢回答問題時,老師最喜歡聽你的發言,而且你也是班上的小博士,但每次考試時,老師希望你更多地去檢查,真正把你的水平發揮出來。

  16. 要說誰最調皮,你算第一;要說誰是老師心目中的可愛小天使,那當然是你。你是天賦很高的孩子,學習、文藝等各方面真的很棒。在外面學習舞蹈、彈琴老師不反對,可要注意,課本也是你最需要重視的,記住!

  17. 酷愛體育鍛煉和唱歌的你在教室里學習時顯得十分安靜,一個學期的學習、生活,思想日臻成熟,心理趨于穩定,盡管說學習成績還不夠理想,但我想只要你持之以恒,你一定能實現你的體育院校夢的。在你的身上我看到了希望。

  18. 有要求上進的欲望,但無追求上進的信心,學習態度更令人擔憂,要知道你與正取生并沒有什么不同,而今的成績并不是由于什么客觀原因造成的,如果你要分析,必需從自身找原因,只有敢于正視自已并挑戰自已的人才有可能戰勝對手。也只有這樣,你離成績就不遠了。

  19. 尊敬師長,團結同學,遵守校規校紀,雖然言語不多,對很多問題有深刻的認識,個頭不高,但藍球技術不錯。學習目標明確,態度較端正,也許是學習基礎可方法的原因,本期學習成績沒有大的進步,望認真總結經驗教訓,揚長避短,力爭在下學期有較大的突破。

  20. 酷愛唱歌的你給班級帶來了歡樂,能積極參加班級活動(元旦長跑),擔任班級衛生監督員工作初有成效;尊敬師長但又經常不聽老師的勸告而犯錯,團結同學的同時不能控制自已的沖動而發生不應有的糾紛;其實你入學時的成績并不是很差,但不良的學習行為習慣將你拖到了隊伍的后面,只有奮起直追,才能回到你就有的位置。

  21. 聰慧、活潑、可愛、熱忱、大方這些詞都能用到你的身上。作為班干部,你又是那么盡心盡力,踏實、認真、敢說真話,為班集體的榮譽你做了不少工作。德、智、體全面發展使你有較高的綜合素質。你不愧是老師的好幫手,伙伴們的好榜樣。但愿來年能一直看到你名列前茅!

  22. 你思想很純樸,能與同學友愛相處。學校與班級的規章制度總能忠實地遵守。你能正確認識自己的學習狀況,并主動接受老師的輔導,能看到你理解知識時堅定地點頭,你付出了努力,這是肯定的,學習也是棒的。要是你能寫出較為漂亮的字那你就更好了。

  23. 你懂得拼搏向上,經過拼搏得到的成績是格外令人興奮的。你有強烈的集體思想和集體榮譽感,能積極參與集體的活動。能認真執行老師要求的學習任務。但如果你做事有心細如發的習慣,就會避免很多的錯誤。要知道偶爾的失誤能得到老師的諒解,但千萬要吃一塹長一智哦!

  24. 尊敬師長,團結同學,遵守校規校紀。期末考試的失利對你來說是一個總結經驗的好機會,期中考試的數理第一為你的語英填補了一部分空白,而期末的失利主要體現在數學和物理兩科,再加上其它的文科跛腿,從而導致當前的結果,利用寒假認真總結,力爭開學初的入學考試再打翻身仗。

  25. 尊敬師長,團結同學而又不乏年青人的沖動,學習主動性較強,晚自習你總是走的最晚,但早自習你也偶爾遲到,學習成績優良,但距班主任對你的要求尚有一段距離,不知PC是否對你產生了一點影響。高考的腳步近了,望分清主次,全力備戰,找回自已的“椅子”。

  26. 常駐臉上的笑容和球場上頑強抨搏的身影勾勒出你樂觀而不服輸的性格,學習目標明確,態度比較端正,也許是學習基礎或方法的原因,文化課成績有待進一步提高,但千萬不能灰心,只有將球場上的抨搏精神投入到學習中去,考入理想的體校不是不可能的。

  27. 在班主任的心目中,你一直是一個認真而負責的學生,關心同學,熱愛集體。元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學你留下了深刻的印象;任團支部書記工作兢兢業業,學習上比較抓緊,也許是分科以后不適應的原因總分學科成績有所下滑,望及時調整心態,分清努力學習與大量閱讀課外書籍的主次關系,調整心態,卷土重來。

  28. 酷愛唱歌的你給班級帶來了歡樂,能積極參加班級活動(元旦長跑),擔任班級衛生監督員工作初有成效;尊敬師長但又經常不聽老師的勸告而犯錯,團結同學的同時不能控制自已的沖動而發生不應有的糾紛;其實你入學時的成績并不是很差,但不良的學習行為習慣將你拖到了隊伍的后面,只有奮起直追,才能回到你就有的位置。

  29. 你聰穎的頭腦、開朗的性格、動聽的歌聲給老師留下了深刻的印象。尊敬師長,團結同學,能積極參加班級活動。學習目標尚明確,學習態度比較端正,學習成績中游。從期末成績來看,語文英語拖了你的后腿,望認真分析原因,針對性地解決問題,力爭在下學習卷土重來。

  30. 你是一個比較沉默、內心世界豐富的男孩。雖然沉默但你尊師、守紀,有關心集體的熱情。學習上你自覺完成老師的要求的學習任務。沉默不是缺點,但自信與勇氣、與同學正常的學習交流,更能鍛煉你各方面的能力。不要忘了,假期有時間練練字哦!

中學生學期末班主任評語5

  1. 對于班級工作,你總是一絲不茍認真對待,你為班級的付出老師都看在眼里,記在心上。愿你在培養自己活潑個性的同時,學習上抓好平衡,來年取得更大的成績!

  2. 喬穎你是一個上進心強,聰明而且心地善良的好孩子。在校,你是一位好學生,尊師守紀,團結同學,待人謙遜。課堂上,你總是聚精會神;從你上課的眼神中,老師看到了你的自信。值日時你總是忙前忙后,仔細做好各項工作,你的努力最終換來了豐收的喜悅,老師為你高興!

  3. 齊雅你是令人喜愛的女孩,每件事都做得那么細致認真。你嚴于律已,小小年紀就懂得自覺,老師祝賀你!上課你能注意聽講,課后你能自覺完成作業,你的努力讓老師感到很欣慰。你能認真完成老師布置的作業,作業的書寫也比以前工整很多,碰到難題也總是全力以赴刻苦鉆研。老師相信你的聰明加上勤奮好學定會令促你成功。

  4. 王成清你是一個文靜的女生,對待工作總是勤勤懇懇,對待困難總是坦然應對,對待學習也非常努力。課堂上你還要更加專注,集中注意力,各科作業定要全力以赴去對待。對于班級的工作你很盡心,值日時你總是不遺余力。老師希望你能夠均衡各科學習時間和精力,做到全面發展。

  5. 趙雨欣在老師的眼里,你是一位乖巧可愛的女孩。你平時不多言語,課堂上你卻專心聽講,認真完成作業,常常受到同學和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的,讓同學聽聽你那獨到的見解,那就更好了!希望你在以后的學習中,能夠合理分配各科學習的時間,讓各門功課均衡發展,期待你的精彩表現,加油!

  6. 朱芷倩你的勤奮刻苦老師能夠感受到,你學習的意志力令老師欣慰不已。你在紀律方面的表現,我想是值得其他同學學習的。課后你認真完成作業,及時改錯,一絲不茍地對待學習。每當看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影,我總是看在眼里,喜在心里!學習上勤勤懇懇,取得了不錯的成績。“一分耕耘,一分收獲”,老師相信一如既往的努力會促使你更出色。

  7. 吳越你是一個懂事,有愛心的好孩子。作為一名學生,你能以身作則,嚴格遵守學校的各項紀律。每當我看到你工工整整的作業,老師能感受到你認真的學習態度勤奮而踏實。你的作業總是工工整整,碰到難題也總是全力以赴刻苦鉆研。老師相信一如既往的努力會促使你不斷進步!

  8. 王慧在老師的印象中,你質樸大方,有思想。你在班里從不張揚,總是默默地努力著,為取得豐碩的成果而積蓄力量。愿你在知識的海洋里遨游,做一個知識的探求者!

  9. 朱凱你快人快語,直抒胸襟;你辦事利索果斷,不拖泥帶水。不過,自我控制能力仍有待提高。你在大部分的時間里都能夠做到遵守紀律,課堂上你發言積極,你的作業較剛入學時有很大進步!勞動時你總是默默無聞地出色完成任務。望你能夠持之以恒,做個快樂上進能主宰自己的中學生!

  10. 劉志高你是一個溫文爾雅的懂事的孩子。你是我們班級的多媒體管理員,這項工作你做得認真負責。你上課專心,入學以來你的進步是明顯的,老師看在眼里真為你高興!勞動時你總是默默無聞地出色完成任務。你的各科都有很大的進步!望你記住一分耕耘,一分收獲。

  11. 張思雨你是一個懂事,有愛心的好孩子。你能自覺遵守學校的各項規章制度,自覺抵制各種不良思想。上課要專心,因為上課走神,影響了自已的學習,多可惜呀。你的作業還要多花時間多用心思。望你記住勤奮好學才會令你成功!

  12. 袁晨在老師心目中,你是個自尊好強不貪慕虛榮的人。你能自覺遵守學校的各項規章制度,自覺抵制各種不良思想。上課注意力比較集中。課后你認真完成作業,及時改錯,一絲不茍地對待學習。做掃除時你勤勞的身影總會出現在我們的面前。學習上的進步,老師和同學們都看在眼里,同樣也為你感到高興。你一直很努力,相信這會成為你成功的重要砝碼。

  13. 陳鵬程你是一個很有修養的學生,對待同學總是謙虛友好,對待學習總是毫不怠慢。

  14. 你能自覺遵守學校的各項規章制度,自覺抵制各種不良思想。你學習勤奮,課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!每當我看到你工工整整的作業,老師覺得很欣慰。對于班里的事情你總能放在心上,勞動時也總能看到你勤勞的身影。學習成績優秀,這有賴于你良好的學習習慣。愿你敢于質疑解難大膽發言,鍥而不舍,在集體中鍛煉成長!陳銳你是一個很有修養的學生,對待同學總是謙虛友好,對待學習總是毫不怠慢。課堂上,你總是聚精會神;從你上課高舉的手中,老師看到了你的自信。你能按時完成作業,字跡工整。勞動時你總是默默無聞地出色完成任務。老師希望你繼續努力爭取保持住這種上升的勢頭,爭取再有長足的進步!

  15. 夏巖你是一個誠實懂理的學生,對待同學總是謙虛友好,對待學習總是毫不怠慢。你能遵守各項紀律,課堂上認真專注,你的作業書寫條理,字跡工整,給人賞心悅目之感。對于集體的利益時時放在心上,值日時你總是忙前忙后,大家都看到了。懂得合理安排各門功課的學習時間,還喜歡尋找各門學科有效的學習方法。“書籍是人類進步的階梯”,希望你利用好假期,與書為友,拓寬視野,增長知識。

中學生學期末班主任評語6

  1. 雯雯,你知道嗎?你的進步讓老師和小朋友感到吃驚。課堂上你不但專心聽講,還經常發表自己的觀點。批改你的作業,覺得是一種享受。更讓老師高興的是你變得勇敢、活潑了,在生活上也不再讓老師為你操心了,

  2. 特別讓程老師吃驚的是,那次在宿舍睡覺前,你把衣服整整齊齊地疊好放在床頭,讓老師對你刮目相看。老師堅信,雯雯的路一定會走得更精彩!

  3. 在老師的眼中你是個好孩子。你好學、懂事、乖巧。在活動中你能控制好自己,拼音和數學練習做得好,是許多小朋友學習的榜樣。我希望你每天的生活更加自由愉快,有時可以調皮一點,鍛煉好自己的身體,膽子更大點,更主動地和老師交流。希望你在一年級做個三好學生。

  4. 老師最喜歡你那可愛的笑容,你很誠實,對老師有禮貌,跟小朋友相處也非常好。你愛動腦筋,每次上課你都能踴躍舉手發言,發表自己獨特的見解,老師很喜歡;你愛參加體育活動,而且飲食習慣也很好。你就要上小學了,老師相信你會越來越棒的!

  5. 善良、誠實的小男孩,你的出現給老師帶來了驚喜,給同學們帶來了快樂,大家都很喜歡你。記得剛入園的你膽小、內向,可是不到一學期,你變了,變得堅強、活潑、愛學習,和小朋友快活地交往,老師覺得你好棒。相信明天的你會帶給大家更多的驚喜。

  6. 剛開學的你愛哭鼻子,好想家,老師拿你真沒辦法。可是很快,你就顯現了你很多的優點—自信、聰明、好學、善良,老師很喜歡你。更讓老師欣慰的是,你變得堅強、勇敢了,經常能看到你那張燦爛的陽光笑臉。最后老師再給你提個小小的建議,作業再做的整潔、干凈些,好嗎?相信你一定能!

  7. 不知不覺,你這個小不點已經和老師相處了一學期。在老師的心目中,你堅強、剛毅卻又透著純真的孩子氣。你給老師帶來了歡樂,給小伙伴們帶來了微笑,大家都很喜歡你。尤其是你的想象力特別豐富,常能發表與別人不一樣的見解,真是好樣的。就要長大一歲了,老師相信你在新的一年還會帶給我們更多的驚喜!

  8. 你是一個懂事、細心、愛學習的小姑娘,課堂上經常聽到你精彩的發言,讓老師驚嘆,小朋友們羨慕。老師還發現你的知識面特別廣,思維敏捷。讓老師驚喜的是你每次在學校舉行的各項活動中,都能積極主動地參與,獲得可喜的成績。相信憑著你的努力,你的未來一定更精彩!

  9. 虎頭虎腦的帥小伙,你有著小男子漢的堅強,也有著孩子氣的純真。你熱情、大方、彬彬有禮,尤其是課堂上的你聚精會神,回答的問題與眾不同。更棒的是你的操作能力也大大增強了。總之,你像一顆耀眼的星星照亮了曙光的每個角落,是我們班第一個獲得“曙光之星”稱號的幼兒。老師相信,憑著你的自信,再加上你的努力,明天的曙光一定以你為榮!

  10. 你是一位聰明可愛的小朋友,你愛動腦筋,好奇心強,喜歡觀察。有時你的發言能給老師帶來意外的驚喜。你團結同伴,樂于助人,小朋友們都很愿意和你交往。每次你總能樂意完成老師交給你的任務。作業認真是老師最喜歡你的地方。希望你在一年級取得更好的成績。

【中學生學期末班主任評語】相關文章:

1.中學生學期末評語

2.優秀中學生學期末評語

3.中學生學期末操行評語

4.中學生學期末自我評語

5.學期末中學生的評語

6.初中學生學期末評語

7.給中學生的學期末班主任評語

8.班主任學期末評語

伊人五月天婷婷综合基地 <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链>